AI自动总结:
本书介绍了樊登老师多年备书讲书的经验，包括如何正确选书、读书的好处与特点、高效读书与讲书的方法。强调了读书的反脆弱性、主动性与针对性，以及讲书时的逻辑能力、大局观、语言能力、同理心和用心体会的重要性。内容丰富实用，值得推荐。
前言
读了这么久书，发现还真没读对路子。
这本书是樊登老师讲述自己多年备书讲书的方法以及自己的经历的一本书，主要讲述如何正确读书，制作思维导图以及笔记，如何讲书。
读了本书学到啥
- [X] 如何正确选书，选对书的方法
- [X] 为什么要读书，读书的好处，阅读的特点
- [X] 如何高效读书，怎么讲书
....
为什么要读书
- 关于这一点，作者在开头写出了明确的内容---读书是大众反脆弱的方式，由此，作者提出了阅读的两个特点：主动性和针对性。人们是需要主动去阅读的，阅读可以增加事实论据，增强逻辑能力，培养批判性思维。很多时候人们并未沉下心来阅读，进入“沉浸式学习”，而是“观光学习”，如同旅游景点打卡，没有达成阅读的特点----只能说读了，但不多。带着主动性和针对性阅读，才能收获阅读的好处。
- 作者提到，读书的最大好处就是脑内神经元的链接，如果能将多本书籍中的内容链接，就是将书读活了。
- 书籍是高保值的，可能很高成本的内容都在书中，书籍对了解各种领域知识很重要。
- 书籍可以让我们了解知识相比定向查询（百度）更全面。
如何去正确读书
作者指出读书时，要以讲书为目的深度学习，深入了解书籍中的内容，具体了解方案分为下面几点
- 本书的架构框架 也就是书籍的逻辑
- 开篇说了什么 通过什么引入了这些
- 这里面最印象深刻 动人的故事是什么
- 最有用的地方是哪里，哪里有价值
之后应当去尝试给他人去讲述书中内容，能够讲述出去，代表着你将书中的内容深度消化了。而并非为量而读，拒绝消化。
同时作者指出，读书应当多交流，也多读不同领域的书籍，这样可以增加自身存量，理解更多内容。
如何选书
樊老师总结了一份TIPS原则，帮助大家选书
- T 为工具tool ，是工具性内容，能够帮助到我们的
- i 是主意idea，提供了一些新鲜概念，以前我没听说过的内容
- p是实用性practicability,帮助大家做出日常改变
- S是科学度science，能不能信任呢
除了以上，还可以选择建设性的书籍（有意义，带动力，能改变）的图书
下面是我们应该去读的书籍类别，以及樊老师提到的书籍
| 经济学 《经济学的思维方法》 |
| 心理学 《改变心理学的四十项研究》 |
| 国学《论语》《道德经》《庄子》《孟子》|
|管理学《非暴力沟通》《关键对话》《掌控谈话》《可复制的领导力》|
|哲学《生活的哲学》《学会提问》《思辨与立场》《哲学起步》|
|人生经验《人生海海》|
如何讲书
- 这一部分，樊老师首先写了自己在大学参加辩论社团的有趣经历，他指出可以进行辩论训练，自己与他人甚至自己辩论，掌握正确的发声方法，呼吸方式，节奏和时间。可以有效提高口才,思考以及可以对当众演讲"脱敏"。
- 另外，作者指出应当培养幽默感，收集幽默素材，但不过度幽默，寻找自己的风格。
- 真正讲书的时候要放慢语速，也不要过度使用辩论中的技能。
- 要学会在书中总结和归纳价值，提炼书中内容。总结人们对什么内容感兴趣，想了解什么。笔者认为如前文所说，即要有同理心。
- 在讲书时要确保能完成三个问题--把握文章含义并理解，用自己的语言能否表达，能否让他人听懂
- 大多数用自己语言，少部分科学和美的内容用原文语言
- 画出简单的思维导图，不需要复杂，文字概括即可。增加逻辑。
- 讲书最后的收尾可以通过呼应主旨来进行。
这里就要提到讲书人要培养的五要素：
- 逻辑能力--对文章逻辑的理解
- 大局观--文章在主要讲述什么，用了什么方法。不能只勾画“很酷”的句子，而是观察主旨内容。
- 语言能力--用简洁幽默语言表达出来
- 同理心--懂得他人的需求，了解他人哪里不明白
- 爱--用心体会，用爱讲述
关于第四点，笔者想到之前初中时代的老师，有很多都是不明白学生的疑惑在哪里，我想这可能与同理心有关系。
总结
这是一本非常实用的书，不是很厚，但是内容很多，也了解了不少樊登老师在讲书背后的趣事，感觉收获很多，网上风评一般，但我还是比较推荐。